初中信息技術在農村課堂中的方法、方式的研究


     

    創建于2007-03-29 02:18:00       修改于2020-04-13 03:11:00    字數3656

    文檔摘要:自主,就是讓學生真正成為學習的主體,也就是讓學生積極能動地參與教學活動,積極主動地進行學習認知和學習實踐活動。 互動,首先是一個過程,是一個由自我互動、人際互動和社會互動三個階段組成的過程。自主互動,在教學中的體現是指在教師的指導下,以學生自學為主,教師和學生、學生和學生之間多向交流,充分突出學生學習的主體地位的教學模式。
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